Le principal syndicat de l'enseignement primaire, le SnuiPP, réclame le report de la réforme à 2014 en disant qu'elle est insuffisamment préparée. D'autres syndicats, comme la CGT, SUD et FO, exigent son abrogation pure et simple. Mais au-delà de la discussion sur les rythmes scolaires, l'immense majorité des enseignants s'accorde sur le fait que là n'est pas l'urgence. Si de nombreux élèves, en particulier dans les quartiers populaires, traînent des difficultés tout au long de leur scolarité, c'est avant tout parce qu'il manque partout des professeurs dans les écoles.

L'état de l'Éducation nationale est aujourd'hui pitoyable. En Seine-Saint-Denis par exemple, 12 000 élèves de plus ont dû être accueillis en cinq ans. Cela représente 450 classes, mais aucun enseignant supplémentaire n'est arrivé. Les professeurs absents ne sont la plupart du temps pas remplacés. L'école se transforme alors en garderie, les enfants étant répartis dans d'autres classes. Ils n'y apprennent rien et empêchent l'enseignant d'accorder l'attention suffisante à ses élèves habituels. Les Rased, ces réseaux de psychologues et d'enseignants spécialisés pour les élèves en difficulté, que Sarkozy avait démantelés, manquent toujours aussi cruellement.

Le pire est sans doute qu'en cette période où tombent dans les établissements les prévisions pour la prochaine rentrée, bien des enseignants constatent que la situation ne va pas s'améliorer rapidement. Dans plusieurs académies les fermetures de classes l'emportent encore sur les ouvertures. Des sections de lycées sont supprimées. Il n'y a rien d'étonnant à cela car tous les nouveaux postes annoncés par Peillon se traduiront simplement l'an prochain par 7 000 enseignants supplémentaires devant les élèves, une fois déduits ceux utilisés pour combler les départs en retraite et ceux qui ne travailleront qu'un tiers de temps parce qu'ils seront en formation. C'est parfaitement dérisoire face aux 80 000 postes supprimés sous Sarkozy.